重庆市一名幼儿园园长收了学生赠予6.16元巧克力被校方认定违规遭开除，引发劳动争议双方闹上公堂。有评论认为，对教师“违反教师行为准则行为”进行调查、认定时，要有“教育温度”，不能冷冰冰机械认定。

重庆市九龙坡区三峡幼儿园前园长王某仙（化名）因在2023年教师节前夕“收受”学生一盒价值6.16元的巧克力，被幼儿园认定违反教育部印发的教监《严禁教师违规收受学生和家长礼品礼金等行为的规定》（简称《规定》），并作出开除处理。王某仙对此不服，将幼儿园告上法庭。

一审中，重庆市九龙坡区人民法院于今年3月28日判决幼儿园败诉。法院认为，王某仙收受的巧克力价值较小，且是小朋友出于喜爱和尊敬而赠送，不宜定性为收受学生及家长礼品礼金。同时，在双方未能就调岗达成一致的情况下，幼儿园未给予改正机会便径行解除劳动合同，明显不够审慎，认定幼儿园的解除行为属于违法解除，应支付赔偿金。然而，双方均不服一审判决，提起上诉，二审法院维持原判。

报道指出，教育部的规定成为此案关键焦点。幼儿园以违反规定为由开除园长，却未充分考虑礼物的性质和价值。而王某仙作为园长，或许也应更加谨慎地对待学生的礼物，避免引起不必要的争议。

这一案件提醒着教育工作者，在严格遵守教育部规定的同时，也要正确处理与学生和家长的关系，避免因小失大。同时，幼儿园在执行规定时，也应更加理性和审慎，给予员工合理的解释和改正机会，共同营造良好的教育环境。

在对教师“违反教师行为准则行为”进行调查、认定时，要坚持“零容忍”，更要有“教育温度”，不能冷冰冰机械认定。否则，不仅会破坏正常的师生关系，让教育失去情感，更将伤害教师的职业荣誉感。

为遏制教师利用职务之便收受学生、家长财物，2014年教育部制定并颁布了《规定》。2018年修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》则明确，教师有“索要、收受学生及家长财物”行为，应予教师违反职业道德处理。