世界各地高等教育发展战略计划

世界一流大学和一流学科

所属国家：中国

世界一流大学和一流学科（First-class universities and disciplines of the world），简称“双一流”，是中共中央、国务院作出的重大战略决策，也是中国高等教育领域继“211工程”“985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。2017年1月，经国务院批准同意，教育部、财政部、中华人民共和国国家发展和改革委员会印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》；9月21日，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》。2019年11月28日，教育部官网发布声明：已将“211工程”和“985工程”等重点建设项目统筹为“双一流”建设。2022年2月14日，教育部、财政部、国家发展改革委公布《第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单》，公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单和给予公开警示（含撤销）的首轮建设学科名单。公布的名单共有建设高校147所。建设学科中数学、物理、化学、生物学等基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个。北京大学、清华大学自主建设的学科自行公布。

迈向顶尖大学计划

所属地区：中国台湾

“迈向顶尖大学计划”是中华人民共和国台湾地区教育主管部门为了提升中华人民共和国台湾地区研究水准、建设世界级的顶尖大学，给予重点大学经费补助之计划。该计划分为“发展国际一流大学计划”和“顶尖研究中心计划”两部分，旨在为提升台湾高等教育竞争力。因本计划以五年为一期，每期拨款500亿元新台币，故常被称作“五年五百亿”。此计划类似于祖国大陆的“双一流”，以及德国的“德国大学卓越计划”。

卓越学科领域计划

所属地区：中国香港

卓越学科领域计划，报告发布于1996年10月。

卓越大学计划

所属国家：法国

“卓越大学计划”（Initiatives d’Excellence，IDEX）和“科学、创新、区域、经济计划”（I-SITE）是法国政府自2010年来为提升法国大学整体排名进行的大规模高等教育改革方案，旨在建立世界一流的高等教育研究机构。截止2020年，11所院校中6所已获得“卓越大学计划”（IDEX）永久资格：巴黎文理研究大学、 巴黎萨克雷大学、斯特拉斯堡大学、波尔多大学、艾克斯－马赛大学、索邦大学。另有5所获得卓越大学试行期资格：巴黎大学、格勒诺布尔大学、蔚蓝海岸大学、里昂大学、图卢兹大学。9所大学已获得“科学、创新、区域、经济计划”（I-SITE）资格：巴黎第十二大学、克莱蒙奥弗涅大学、洛林大学、里尔大学、波城大学、蒙彼利埃大学、南特大学、塞吉-蓬图瓦兹大学、勃艮第-弗朗什孔泰大学。

卓越中心网络计划

所属国家：加拿大

加拿大联邦政府于1989年1月开始启动“卓越中心网络计划”（The Networks of Centres of Excellence Program，以下简称“NCE计划”）。该计划由加拿大联邦政府拨款，通过国家的三大科学基金组织——自然科学与工程研究理事会（NSERC）、医学研究理事会（MRC）、社会科学和人文研究理事会（SSHRC）共同实施。其总目标是动员和组织学术界、企业及公共部门的优秀人才，为加拿大经济社会发展和提高人民生活质量服务。

德国大学卓越计划

所属国家：德国

德国大学卓越计划是德国联邦教育及研究部和德国科学基金会发起的，旨在提高促进德国大学科技研究和国际竞争力，培养年轻科研后备力量等。计划包括资助特定的杰出大学，资助在特定大学的杰出年轻科研人员的研究；加强大学间的项目合作；加强德国大学和国际学术机构、大学的合作研究。（概述图来源）

欧洲大学联盟

所属地区：欧盟

欧洲大学联盟（European Universities' alliances）计划源自法国总统马克龙在2017年12月的提议。欧盟各国政府首脑和欧盟委员会希望用“欧洲大学”概念创建强大的大学网络，目标是到2024年建立由20所欧洲精英大学共同组成的大学联盟，确保学生通过在不同欧洲国家学习获得学位，并提升大学的国际竞争力。欧盟委员会2019年6月29日宣布第一批成立的17个欧洲内部跨国大学联盟，欧洲大学联盟涵盖24个欧洲国家114所高等教育机构。2020年7月9日，欧盟委员会公布第二批成立的24个欧洲大学联盟名单，涵盖26个欧洲国家共165所高等教育机构。

COE计划

所属国家：日本

日本“COE计划”（Center Of Excellence Project）最早提出于1992年7月，是日本在“科学技术立国说”的政策背景下，由日本政府提出并由政府主导实施的旨在通过科研设施建设、完善科研体制、推动大学改革、培养尖端科研人才进而提升本国尖端科研水平卓越发展的计划。

超级国际化大学计划

所属国家：日本

超级国际化大学计划（英文：Top Global University Japan；日文：スーパーグローバル大学创成支援事业），是日本文部科学省为推进国内顶尖大学向国际化进军的经费资助计划。最终目标是鼓励日本国内顶尖大学进行改革，创造出有利于国际竞争力的教育环境和国际化人才。日本学术振兴会负责监督和审查该项目。为鼓励大学进一步加速国际化进程，日本文部科学省2014年将原来实行的留学生30万人计划升级为超级国际化大学计划。总计37所大学入选该计划，包括A类（顶尖型）13所，B类（国际化牵引型）24所大学。日本政府计划在今后10年内对这些大学予以大量的资金补助。文部科学省为了考察入选大学在国际化和培养国际化人才方面的开展情况，将在实施计划后的第4年和第7年做出评估，并根据评估结果增减补助金的额度。旧帝国大学、指定国立大学、日本学术研究恳谈会、八大学工学系联合会等高校或组织成员，均入选此计划的A类大学。值得指出，该计划和中国世界一流大学和一流学科建设具有类似时空背景。

WCU计划

所属国家：韩国

WCU计划于2008年6月20日发布具体实施方案，是韩国李明博政府为进一步满足国民对优质高等教育的需求，提高韩国大学的国际竞争力，而推出的计划。韩国政府对入选“WCU计划”的重点高校学科投资8250亿韩元（合8.25亿美元），通过聘用海外高层次权威学者，集中发展一批关于有关国家未来发展、具备广阔发展前景并需跨学科交叉融合的新技术和新专业，以加快培育世界级高水平优秀大学, 大力提高国内高校的教育研究质量和水平, 增强韩国高等教育的国际竞争力。

21世纪智慧韩国工程

所属国家：韩国

21世纪智慧韩国工程（Brain Korea 21），简称“BK21”，是韩国在金大中政府和卢武铉政府时期实施的高水平大学建设计划，旨在建设世界一流研究型大学和地方优秀大学，培养富有创造性、高质量的人才资源以满足知识社会需要。

卓越潜力大学资助计划

所属国家：印度

卓越潜力大学资助计划（Universities with Potential for Excellence, UPE）是印度政府开展的一项等致力于提升高等院校科研水平的高等教育发展计划，目的是增强印度大学全球竞争力，使印度成为全球创新中心。印度根据国家评价委员会资格认定标准，从不同层次选取了符合标准的大学、学院和学科进行重点资金支持建设，以求不断提升整体科研实力，推动世界一流大学建设。

卓越潜力学院资助计划

所属国家：印度

卓越潜力学院资助计划（Colleges with Potential for Excellence, CPE）是印度政府开展的一项等致力于提升高等院校科研水平的高等教育发展计划，目的是增强印度大学全球竞争力，使印度成为全球创新中心。印度根据国家评价委员会资格认定标准，从不同层次选取了符合标准的大学、学院和学科进行重点资金支持建设，以求不断提升整体科研实力，推动世界一流大学建设。

卓越潜力学科资助计划

所属国家：印度

卓越潜力学科资助计划（Colleges with Potential for Excellence in a Particular Area, CPEPA）是印度政府开展的一项等致力于提升高等院校科研水平的高等教育发展计划，目的是增强印度大学全球竞争力，使印度成为全球创新中心。印度根据国家评价委员会资格认定标准，从不同层次选取了符合标准的大学、学院和学科进行重点资金支持建设，以求不断提升整体科研实力，推动世界一流大学建设。

5-100计划

所属国家：俄罗斯

5-100计划又称5top100计划（俄文：Проект 5-100；英文：Project 5-100），即俄罗斯学术卓越计划（The Russian Academic Excellence Project），俄罗斯联邦政府旨在建设世界一流大学的高等教育方案，5-100计划