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上海交通大学与俄罗斯莫斯科航空学院合作举办航空航天工程硕士研究生教育项目

上海交通大学与俄罗斯莫斯科航空学院合作举办航空航天工程硕士研究生教育项目

交大-莫航项目于2019年获教育部批准为中外合作办学项目,旨在为我国及“一带一路”沿线国家培养具有国际视野、厚基础、重实践的航空航天领域未来精英,采用双学位培养模式和国际化教学体系,每年计划内招生规模40人,学制2.5年,中俄学生同班授课,符合要求的毕业学生颁发交大和莫航双硕士学位。

项目名称上海交通大学与俄罗斯莫斯科航空学院合作举办航空航天工程硕士研究生教育项目
办学地址上海市闵行区东川路800号法定代表人丁奎岭
中外合作办学者中方: 上海交通大学
外方: Moscow Aviation Institute, Russia (俄罗斯莫斯科航空学院)
办学层次和类别硕士研究生学历教育学制2.5年
每期招生人数40人(在上海交通大学年度招生规模内统筹安排)招生起止年份2020年-2023年(每年1期)
招生方式纳入国家硕士研究生招生计划,参加全国硕士研究生统一入学考试,并符合相关招生录取规定和要求
开设专业或课程航空宇航科学与技术
颁发证书中方:普通高等教育硕士研究生毕业证书、硕士学位证书
外方:Московским авиационным институтом, Магистр (莫斯科航空学院硕士学位)(赴国外学习1年者)
审批机关教育部
批准书编号MOE31RU1A20192029N
批准书有效期2026年12月31日
备注


航空航天工程(莫航国际班)致力于推动航空宇航科学技术的发展与进步。参加该国际班的学生有机会获得上海交大和莫斯科航空学院双学士学位。航空航天工程(莫航国际班)以“世界眼光、家国情怀;熔古铸今、设计未来”为办学宗旨,致力于培养出一批能够应对挑战的、符合国际航空工业发展的未来精英航空工程师。

航空航天工程(莫航国际班)隶属于上海交通大学航空航天学院。学院致力于为航空航天事业培养具有高度国家使命感和社会责任感、志存高远、学识一流、胸怀寰宇、致真唯实的复合型、高层次人才。学院积极对接国家重大战略需求,加强创新平台和团队建设,参与承担高分、大飞机、北斗、两机、高超等多个国家重大专项任务,在空间操控平台、分布式SAR、 临近空间、民用飞机与航空发动机等领域发挥作用,业界影响力大幅提升。学院设有三系三中心,分别为飞行器设计系、航空宇航信息与控制系、航空宇航推进系、航空宇航系统工程研究中心、临近空间研究中心、吴镇远空气动力学中心。拥有“航空宇航科学与技术”一级学科博士点,“飞行器设计”入选首批国防特色学科。学院以航空宇航科学与技术一级学科为核心,在学校相关优势学科的支撑下,形成了系统工程、总体气动、结构强度、航电控制、动力推进、空间科学、智能卫星、深空探测等多个特色方向。学院现有教职工70余人,其中,中国工程院院士2名,973首席科学家1名,长江学者1名,国家“千人计划”专家1名,上海“千人计划”专家1名,“百千万人才工程”国家级人选2名,“国家特支计划”专家1名,“上海领军人才”专家 1名,“浦江人才计划”专家1名,讲席教授3名,特聘教授2名,长聘教授4名,教授/研究员17名,副教授/副研究员28名,讲师/ 助理研究员12名。专职教师和科研人员中具有博士学位的人员比例达98%,具有国外留学和工作经历的人员比例达58%。 师资队伍结构合理,素质优良,发展后劲足。

上海交大航空航天工程专业是上海交大航空航天学院的重点专业,目前研究领域包括:1、飞行器设计, 在总体气动、结构强度、人为因素、功能材料等方面形成研究特色;2、飞行器动力系统,在民用高涵道比涡扇发动机气动热力学和气动噪声等方面达到国内先进水 平;3、航空宇航信息与控制,在机动目标跟踪、信息融合、制导与控制、卫星导航与组合导航等方面达到国内先进水平。

航空航天工程(莫航国际班)是上海交通大学(以下 简称“交大”)与莫斯科航空学院在双方校长的顶层合作框架下搭建的。目前双方已经有较为成熟的双硕士、 双学士项目在进行联合培养,针对本科生培养,两校共同编制同一套培养方案,联合招生,全英文授课。本项 目以“对等招生,优先资助,联合编班,双授学位”为特色,选拔30名中国学生本科学制4年。分为三段:①大一 全年,所有学生在各自学校(30名中国学生在交大,30 名俄罗斯学生在莫航),主要是为同堂学习做准备(签证、英语强化培训等);②大二全年和大三上学期,30名俄罗斯学生来到交大,与30名中国学生共同编班,在交大进行同堂学习;③大三下学期和大四全年,所有60名中俄学生共同赴莫航学习,并用母语和英语完成毕业设计和答辩(交大导师赴莫航参加学生答辩),将授予交大和莫航两个学位。通过真正国际化的课堂与课程,学生的认知领域在分组研习中不断更新,世界观、价值观在文化交流中持续碰撞。在本科生联合培养方案中,按照“强化基础、加强实践、三语学习、优势互补”原则,整 合双方课程体系。其中第1、2学期以基础课程为主,双方按照各自原培养方案完成课程对标,除“两课”以外, 均是双方原课程体系中的课程;第3、4、5学期融合双方原有课程体系中的数学、力学和部分专业基础课,强化专业基础,第6、7、8学期将分别以“航空工程”,“发动 机”,和“航天工程”为专业方向,强调以实践能力为核心的专业能力学习。在此基础上,双方对每门课程的学分与学时进行优化调整,在满足毕业要求的前提下,合 理分配学生的学习负担,并满足专业人才的培养要求。

为了保障教学质量,创造良好学习环境,不断提高学生的综合竞争力,学院采用如下措施: 

1. 选派和引进具有海外留学经历的教师、资深教授担任主讲教师; 

2. 选用国际最新或主流教材; 

3. 与国内外知名航空企业实施联合培养; 

4. 与莫航共建远程实验室,为远程授课、学生指导、设备互用和远程学术交流创造便捷平台; 

5. 开展国际会议、夏令营等丰富的学术和业余生 活,提升学生的跨文化交际能力和拓宽国际视野。

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