7月1日，中国人民大学2024年国际暑期学校正式开启。来自20余个国家和地区的150余名教师开设课程和讲座，来自近30个国家和地区的3300余名学生参加学习。

中国人民大学副校长冯仕政出席开学仪式并致辞，2024年国际暑期学校师生代表，学校各学院和机关部处代表等300余人参加。

在令人期待的“和声启航”环节，来自中国人民大学美育中心和学校合唱团的师生通过民族室内乐、古筝重奏、独唱以及合唱等多种形式，为大家带来了一场融合传统与现代、东方与西方的音乐盛宴。随着音乐的旋律在空中回荡，国际暑期学校的序幕在美妙的音乐和声中缓缓拉开。它不仅是一次音乐的交流，更是一次文化的碰撞与融合，标志着这个充满知识、友谊和成长的夏天正式开始。

2009年，中国人民大学提出“全面提升国际性战略计划”，国际暑期学校是其中的一项重要举措。自2023年起，学校坚持“一流高校、一流学科、一流师资”导向，对原有课程体系进行改革重塑，建立起高水平、立体化、多层次的国际性课程体系。注重大师引领，邀请世界顶级奖项获得者或学科领域世界顶级专家学者开设全英文讲座，为学生提供高端性、前沿性、国际性的教育资源。强调通专结合，设置全英文通识课程群。开设包括国际事务与全球治理、中国式现代化、文明互鉴与文明新形态、学科前沿与研究方法等全英文通识类课程以及语言培训课程。强化学术训练，面向有相关专业背景的学生开设专业学科营，提供全英文专业学术训练，形式包括课程教学、实践研训、学术研究等，致力于提升学生专业能力。

截至目前，国际暑期学校共举办15届，累计开设课程1700余门次，来自境内外高校的1800余人次教师、42000余人次本校学生以及5200余人次外校学生先后参与。